Caleidos cia de dança

O Instituto Caleidos e o Caleidos Cia de Dança, dirigidos por Isabel Marques e Fábio Brazil, nascem de um mesmo projeto: integrar arte e educação em ações e projetos híbridos. Nascem de um mesmo princípio: ensinar arte não pode estra desvinculado de produzir, pensar e fruir arte.

Criado em 1996 como grupo de pesquisa na UNICAMP (Caleidoscópio Grupo de Dança e Educação), o Caleidos Cia, em mais de vinte anos de trajetória moveu-se em diversas formações e transformações. Com direção de Isabel Marques desde sua criação, tornou-se Companhia de Dança, mudou-se para São Paulo, gerou o Instituto Caleidos e estruturou-se como projeto tanto no campo da educação quanto no campo da arte. Fiel aos princípios que nortearam sua criação, o Caleidos - instituto e cia - produz arte comprometida com a educação, educação comprometida com contextos sociais e arte/educação comprometidas com a transformação social.

A Cia de Dança e o Instituto, surgem da proposta pedagógica da Dança no Contexto – hoje, arte no contexto - criada e desenvolvida por Isabel Marques em seu trabalho de doutorado defendido na Faculdade de Educação da USP (1996). A proposta da 'Dança no Contexto' agrega valores da Educação no campo da Arte ao mesmo tempo que propõe que as ações artísticas sejam permeadas e revestidas por pressupostos da Educação. Em sua proposta, Isabel Marques propõe um processo artístico educativo a partir da formação de uma rede de textos que envolve contextos sociais, afetivos e estéticos, dando ênfase às múltiplas perspectivas envolvidas numa ação educacional na contemporaneidade. A 'Arte no Contexto' pressupõe diálogos entre as linguagens da arte, o contexto em que ela está sendo aprendida/ensinada e a diversidade das relações implicadas pelos atores do ensino-aprendizagem, propondo alternativas para que a educação possa acrescentar mais uma possibilidade de experienciar a arte, o corpo, o tempo e o espaço contemporâneos. Parindo da Dança, a proposta pedagógica de Isabel Marques ampliou-se como possibilidade de atuação para o ensino de Arte e estudo/educação das diversas linguagens artísticas.

propósito