projetos atuais:- Caleidos - Memórias e Histórias -Termo de Fomento Ministério da Cultura ( 2048034)- Plataforma Transferegov.br nº 970148/2024Órgão: Ministério da Cultura (MINC)Programa: 4200020240002Emenda nº: 44510002Parlamentar: Deputada Federal Luciene CavalcanteObjeto: O projeto Caleidos - Memórias e Histórias: acervo comunitário virtual objetiva preservar, difundir e disponibilizar por meio de site e plataforma transmídia, a memória e a história a partir de pesquisas históricas, referências bibliográficas e estéticas, além de atuações aprofundadas nas ações do Caleidos, que inclui memórias e histórias do Instituto Caleidos, do Caleidos Cia de Dança, de ações formativas em arte e educação realizadas a partir de palestras, seminários em uma atuação multidisciplinar, comprometida com a dança, poesia e educação. Este acervo e referências constituirão uma importante fonte de pesquisa comunitária com acesso territorial indiscriminado a partir da disponibilização virtual do acervo.Proposta Transferegov nº: 022817/2024Valor: R$ 400.000,00Vigência: 30/12/2024 a 30/12/2025Data da Assinatura: 30/12/2024Instrumento publicado no DOU em: 10/01/2025Projeto em ExecuçãoData limite de prestação de contas: 30/03/2026- MOSTRA Caleidos 30 anos - estágio:TERMO DE FOMENTO/FUNARTE Nº 017/2025 – TRANSFEREGOV.BR N° 977882Órgão: Funarte/ Ministério da CulturaPrograma: 2041220250004Emenda nº: 44510013Parlamentar: Deputada Federal Luciene CavalcanteObjeto: Mostra Caleidos 30 Anos, com apresentações de espetáculos de dança contemporânea do repertório da Cia, na cidade de São PauloProposta Transferegov nº: 025834/2025Valor: R$ 350.000,00Vigência: 01/10/2025 a 10/12/2026Data da Assinatura: 18/09/2025Instrumento publicado no DOU em: 24/09/2025Projeto em ExecuçãoData limite de prestação de contas: 20/03/2027
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Leituras da Dança : é um desenvolvimento do projeto Dança Escola que iniciou em 1998. Leituras da Dança é apresentado pelo Instituto Caleidos a escolas e redes públicas desde 2010. O seu foco é o conhecimento, a fruição e a formação de dança para professores e alunos. Através da dança e da experiência estética e interativa, professores e alunos iniciam a construção de conhecimento na Linguagem da Dança, criam outras formas de relação com seus corpos, com a arte e com o espaço. Leituras da Dança tem como foco o conhecimento, a fruição e a formação de dança para professores e alunos. Disparado por um espetáculo de dança do repertório do Caleidos Cia o projeto Leituras da Dança alia a fruição ao estudo e à intervenção na unidade escolar.
Arte em Questões: este projeto nasceu da reflexão sobre o ensino de Arte, do desenvolvimento teórico e prático e da vivência em sala de aula, em escolas e assessorias. Inicialmente surgiram as publicações - de artigos que se tornaram livro – e as propostas práticas por meio de cursos e assessorias. Paralelamente às publicações, foram oferecidos cursos, oficinas, encontros e assessorias para problematizar na prática as questões referentes ao ensino de Arte nas escolas. O projeto Arte em Questões reúne uma ampla frente de ações envolvendo o fazer artístico e o ensino e Arte. O foco é o professor que trabalha com arte em sala de aula na perspectiva de que o ensinar Arte não se desvincula do fazer e ler arte. Um mergulho teórico-prático nas questões que permeiam o ensino de Arte nas escolas propondo perguntas cujas respostas nascem das práticas docentes críticas e criativas de cada professor. (Arte em Questões - Editora Cortez 2011)
Caleidos Solidário: vida e arte. Projeto de apoio emergencial e pontual para situações sociais limite. A ideia é levar a urgência e a emergência da auxílio concreto, mas entendendo que se a miséria desumaniza, o auxílio sozinho não pode ser a resposta, se fome desumaniza, a comida sozinha não pode ser a resposta; se a fome é uma escolha política, a comida sozinha não pode ser a resposta; se a fome é uma experiência de desesperança, a comida sozinha não pode ser a resposta. Assim, a ideia é levar junto á comida, a potência da humanizadora da arte.
Dança Educação e Direitos Humanos. A dança e seu ensino sob a ótica da Educação em Direitos Humanos . Regidos pela pergunta "o que pode a arte contra as violências?" esse projeto promove ciclo de encontros abordando na teoria e na prática formas de ler e problematizar, a partir do olhar da arte/educação, diferentes direitos e suas violações: no primeiro ciclo, o direito ao lúdico e a adultização da infância; no segundo ciclo o direito à igualdade de gênero e a violência doméstica; e no terceiro ciclo o direito à diversidade sexual.
